Aachener Aphasie-Test: Unterschied zwischen den Versionen
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* ab 14 Jahren | * ab 14 Jahren | ||
== Spontansprache == | |||
* Kommunikationsverhalten, Artikulation und Prosodie, Automatismen, schematische/phonematische und syntaktische Struktur. | * Kommunikationsverhalten, Artikulation und Prosodie, Automatismen, schematische/phonematische und syntaktische Struktur. | ||
* Aufnahme eines 10 Min. langen Gespräches zwischen Untersucher und Patient in Form eines semistandardisierten Interviews (gezielte, offen formulierte Fragen, deren Abfolge und ungefährer Wortlaut festgelegt sind, zu den Themen Krankheit, Beruf, Familie und Freizeitaktivitäten) | * Aufnahme eines 10 Min. langen Gespräches zwischen Untersucher und Patient in Form eines semistandardisierten Interviews (gezielte, offen formulierte Fragen, deren Abfolge und ungefährer Wortlaut festgelegt sind, zu den Themen Krankheit, Beruf, Familie und Freizeitaktivitäten) | ||
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== Token-Test == | == Token-Test == | ||
* Sprachverständnis, Aufmerksamkeitleistungen, allgemeine kognitive Leistungen | * Sprachverständnis, Aufmerksamkeitleistungen, allgemeine kognitive Leistungen | ||
* Unterscheidung zwischen aphasischen und nichtaphasischen Hirnschädigungen, keine Klassifikation der einzelnen aphasischen Syndrome bei. Bewertet wird nur, ob die Aufgabe richtig oder falsch gelöst wurde. | * Unterscheidung zwischen aphasischen und nichtaphasischen Hirnschädigungen, keine Klassifikation der einzelnen aphasischen Syndrome bei. Bewertet wird nur, ob die Aufgabe richtig oder falsch gelöst wurde. | ||
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== Nachsprechen == | == Nachsprechen == | ||
* von Lauten, einsilbigen Wörtern, Lehn- und Fremdwörtern, zusammengesetzten Wörtern und Sätzen. | * von Lauten, einsilbigen Wörtern, Lehn- und Fremdwörtern, zusammengesetzten Wörtern und Sätzen. | ||
* je zehn Items; jedes Item wird vorgesprochen und darf maximal einmal wiederholt werden | * je zehn Items; jedes Item wird vorgesprochen und darf maximal einmal wiederholt werden | ||
== Benennen == | == Benennen == | ||
* von Objekten, Komposita, Farben, Situationen und Handlungen. | * von Objekten, Komposita, Farben, Situationen und Handlungen. | ||
* 10 Teile mit je 10 Items | * 10 Teile mit je 10 Items | ||
== Schriftsprache == | == Schriftsprache == | ||
* lautes Lesen; 3 Teile mit je 10 Items. | * lautes Lesen; 3 Teile mit je 10 Items. | ||
* Zusammensetzen nach Diktat: | * Zusammensetzen nach Diktat: | ||
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== Sprachverständnis == | == Sprachverständnis == | ||
* Der Test ist so aufgebaut, dass der Patient unter jeweils vier gleichzeitig präsentierten Strichzeichnungen diejenige auswählen muss, die zu dem zuvor vorgelesenen Wort oder Satz passt. | * Der Test ist so aufgebaut, dass der Patient unter jeweils vier gleichzeitig präsentierten Strichzeichnungen diejenige auswählen muss, die zu dem zuvor vorgelesenen Wort oder Satz passt. | ||
== Weblinks == | |||
* http://de.wikipedia.org/wiki/Aachener_Aphasie-Test | |||
[[Kategorie:Neurologie]] | [[Kategorie:Neurologie]] | ||
[[Kategorie:Scores]] | |||
Version vom 21. November 2010, 15:58 Uhr
- ab 14 Jahren
Spontansprache
- Kommunikationsverhalten, Artikulation und Prosodie, Automatismen, schematische/phonematische und syntaktische Struktur.
- Aufnahme eines 10 Min. langen Gespräches zwischen Untersucher und Patient in Form eines semistandardisierten Interviews (gezielte, offen formulierte Fragen, deren Abfolge und ungefährer Wortlaut festgelegt sind, zu den Themen Krankheit, Beruf, Familie und Freizeitaktivitäten)
- Sprachautomatismen, Echolalie, semantische/phonematische Paraphasien, Wiederholungen, Sprechgeschwindigkeit, und Wortfindungsstörungen, generelles Kommunikationsverhalten
Token-Test
- Sprachverständnis, Aufmerksamkeitleistungen, allgemeine kognitive Leistungen
- Unterscheidung zwischen aphasischen und nichtaphasischen Hirnschädigungen, keine Klassifikation der einzelnen aphasischen Syndrome bei. Bewertet wird nur, ob die Aufgabe richtig oder falsch gelöst wurde.
Beispiel: Vor dem Patienten liegen fünf verschiedenfarbige Vierecke. Er wird vom Therapeuten aufgefordert auf ein Viereck mit einer bestimmten Farbe zu zeigen: "Zeigen sie mir das grüne Viereck".
Nachsprechen
- von Lauten, einsilbigen Wörtern, Lehn- und Fremdwörtern, zusammengesetzten Wörtern und Sätzen.
- je zehn Items; jedes Item wird vorgesprochen und darf maximal einmal wiederholt werden
Benennen
- von Objekten, Komposita, Farben, Situationen und Handlungen.
- 10 Teile mit je 10 Items
Schriftsprache
- lautes Lesen; 3 Teile mit je 10 Items.
- Zusammensetzen nach Diktat:
- Schreiben nach Diktat
Sprachverständnis
- Der Test ist so aufgebaut, dass der Patient unter jeweils vier gleichzeitig präsentierten Strichzeichnungen diejenige auswählen muss, die zu dem zuvor vorgelesenen Wort oder Satz passt.
